INTEGRACIÓN CURRICULAR

TRABAJO PRACTICO EDUCACION-MEDIOS

1)     ¿Qué significa gestionar conocimiento?

Respuesta: Gestionar es saber cómo acceder a las informaciones para poder aplicarlas en un determinado objetivo. Educar a ciudadanos capaces de organizar su propia formación, que conduce a lo que llaman una cultura automática, una cultura manual. En esta sociedad tenemos que tener las habilidades y tolerancias, necesitamos ser capaces de manejar con inteligencia niveles de responsabilidad. Y precisamos ser buenos aprendices y un buen aprendiz necesita tomar decisiones, para eso debe tener acceso a las informaciones requeridas, para ser capaz de analizar las diferencias entre las distintas opciones que se presenten. Esta información no solo se encuentra en los libros también gran parte de estos conocimiento no se transmiten en las escuela, sino que se adquieren a través de los medios de comunicación. Estos juegan un papel importante en la sociedad.

2)     Diferencia entre gestión y transmisión

Respuesta: gestionar es buscar los medios para adquirir conocimientos, aprender, buscar información, el saber hacer y cómo hacer. Para manejar de la mejor manera todo tipo de información y comunicación. La gestión se logra en el aula de la escuela. Ejemplo de transmisión: el docente transmite conocimiento al aué se refiere Pérez Tornero sobre “el desencuentro entre la educación y comunicación mediática”?

Respuesta: Pérez Tornero se refiere al desencuentro entre la educación y la comunicación mediática, al alumno, como así también los medios de comunicación ya que el alumno trabaja diariamente con los mismos para realizar las diversas tareas o consultar las dudas que adquiere en clase.

3)     ¿A qfirmar que cuando diseñamos las instituciones y los métodos que se han de relacionar con el cultivo de la inteligencia, sobre todo en los sistemas de enseñanza, lo seguimos haciendo en términos de una tradiciones comunicativas que estaban abrumadora mente en una sola dimensión de la capacidad lingüística: relacionada con el lenguaje verbal denominado muchas veces lenguaje natural.

4)     ¿Los medios constituyen un puente entre la enseñanza y el aprendizaje? Fundamente su respuesta.

Respuesta: El profesor utiliza, casi como únicos medios transmisores de mensajes, su palabra, la pizarra, libros y apuntes. Sin embargo, los medios de comunicación, a partir de la tecnología que los sustenta y el contenido, mensaje, que transmiten, se nos presentan hoy día como indispensables mediadores entre la sociedad y el ciudadano. Los medios de comunicación, con los que contamos para poner a disposición de los alumnos, son de asombrosa variación, y cada vez más asequibles para su utilización en las aulas. El mensaje puede en muchos casos trasmitirse en forma de imágenes, tanto fijas como móviles, transparentes como opacas; planas, en relieve o en tres dimensiones; con sonido o sin él. Las últimas tecnologías de la imagen, sobre todo aquellas que van ligadas a la informática, nos deparan sorpresas constantes en la presentación de los mensajes, que hacen posible su aplicación como así también ayudar al alumno a comprender más rápido la temática dictada.

                                                                                     

LA TECNOLOGIA DEL PAPEL

1) ¿Cual es la composicion quimica del papel?

2) ¿Cual es la materia prima del papel hecho a mano?

3) Describa los pasos de fabricacion del papel

4) ¿Como se le da color al papel?

5) ¿Que metodos de separacion de fases se utiliza para separar la pulpa de papel del agua?

MAPAS CONCEPTUALES

Les doy la bienvenida mi blog TIC'Slogía en el podrán encontrar información sobre los distintos TIC (Tecnología de la información y comunicaciones),características, su implementación en el aula, ventajas y desventajas. entre otras cosas. Espero que la información que se les brinde sea de mucha utilidad.